Garcia, Pablo Daniel. “LAS TUTORÍAS COMO ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO A LAS TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES EN LOS INICIOS DE LA UNIVERSIDAD”. Revista Literatura em Debate 19, no. 34 (dezembro 19, 2024): 199–222. Acesso em fevereiro 18, 2026. https://revistas.fw.uri.br/literaturaemdebate/article/view/4938.