Garcia, Pablo Daniel. “LAS TUTORÍAS COMO ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO A LAS TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES EN LOS INICIOS DE LA UNIVERSIDAD”. Revista Literatura Em Debate, vol. 19, nº 34, dezembro de 2024, p. 199-22, doi:10.31512/19825625.2024.19.34.199-222.