Melonio, P. A. C. (2025) “O CURRÍCULO COMO CAMPO DE DISPUTA E SIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES NECESSÁRIAS SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”, Revista Literatura em Debate, 20(36), p. 68–89. doi: 10.31512/19825625.2025.20.36.68-89.