BOURSCHEID, Suelen; WRUCK TIMM, Jordana. IDENTIDADE DOCENTE: OS SABERES E AS IDENTIFICAÇÕES DO SER PROFESSOR NA LITERATURA. Revista Literatura em Debate, [S. l.], v. 18, n. 31, p. 138–156, 2023. DOI: 10.31512/19825625.2023.18.31.138-156. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/literaturaemdebate/article/view/4659. Acesso em: 15 nov. 2024.