A MEDIAÇÃO CULTURAL E O TRABALHO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL
Resumo
O artigo reflete sobre a atuação do psicólogo no contexto de acolhimento institucional, defendendo a mediação cultural como instrumento que possibilita a participação da criança e do adolescente na prática socioeducativa. A mediação cultural permite a expressão da narrativa, na medida em que trabalha a subjetividade. A partir de um estudo de caso, foi feita também a reflexão da prática de uma instituição de acolhimento institucional, através da observação participante, de entrevistas com três professoras do corpo docente da instituição e um grupo focal com cinco meninas em acolhimento institucional. Foi estudada a relação da instituição com a utilização de mediadores culturais.
Palavras-chave
Acolhimento Institucional. Mediação Cultural. Narrativa.
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