1.
Dorneles MER, Silva A da, Ferrazza Heck M. ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES NO ENSINO DE TRIÂNGULOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO. REDS [Internet]. 24º de março de 2025 [citado 30º de janeiro de 2026];8:113-29. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/educacaodireitoesociedade/article/view/5129