Dalpasquale, Larissa, e Jordana Wruck Timm. “IDENTIDADE E SABERES NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS E A CONSTRUÇÃO DO SER PROFESSOR A”. Revista Educação, Direito E Sociedade, vol. 9, fevereiro de 2026, p. 101-17, https://doi.org/10.31512/30862531.2025.09.101-117.