L. Dalpasquale e J. Wruck Timm, “IDENTIDADE E SABERES NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS E A CONSTRUÇÃO DO SER PROFESSOR/A”, REDS, vol. 9, p. 101–117, fev. 2026, doi: 10.31512/30862531.2025.09.101-117.