Dalpasquale, L. e Wruck Timm, J. (2026) “IDENTIDADE E SABERES NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS E A CONSTRUÇÃO DO SER PROFESSOR/A”, Revista Educação, Direito e Sociedade, 9, p. 101–117. doi:10.31512/30862531.2025.09.101-117.