Dorneles, Maria Eduarda Riboli, Alexandre da Silva, e Miriam Ferrazza Heck. 2025. “ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES NO ENSINO DE TRIÂNGULOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO”. Revista Educação, Direito E Sociedade 8 (março):113-29. https://revistas.fw.uri.br/educacaodireitoesociedade/article/view/5129.