DORNELES, Maria Eduarda Riboli; SILVA, Alexandre da; FERRAZZA HECK, Miriam. ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES NO ENSINO DE TRIÂNGULOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO. Revista Educação, Direito e Sociedade, [S. l.], v. 8, p. 113–129, 2025. Disponível em: https://revistas.fw.uri.br/educacaodireitoesociedade/article/view/5129. Acesso em: 5 dez. 2025.