Dorneles, M. E. R., Silva, A. da, & Ferrazza Heck, M. (2025). ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES NO ENSINO DE TRIÂNGULOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO. Revista Educação, Direito E Sociedade, 8, 113–129. Recuperado de https://revistas.fw.uri.br/educacaodireitoesociedade/article/view/5129