Dalpasquale, L., & Wruck Timm, J. (2026). IDENTIDADE E SABERES NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS E A CONSTRUÇÃO DO SER PROFESSOR/A. Revista Educação, Direito E Sociedade, 9, 101-117. https://doi.org/10.31512/30862531.2025.09.101-117