Dalpasquale, L. e Wruck Timm, J. 2026. IDENTIDADE E SABERES NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS E A CONSTRUÇÃO DO SER PROFESSOR/A. Revista Educação, Direito e Sociedade. 9, (fev. 2026), 101–117. DOI:https://doi.org/10.31512/30862531.2025.09.101-117.