Revista de Ciências Humanas

CURADO SILVA, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro, Universidade de Brasília, Brasil

• v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo - Dossiê
  EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERSPECTIVA CRÍTICO EMANCIPADORA
  Resumo  PDF

Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS

ISSN 1981-9250

Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar

Prefixo DOI: 10.31512

E-mail: rhumanas@uri.edu.br

 * Contagem iniciou em 28/04/2019.