de Souza, Gabriele Damin, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
-
v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia - Dossiê
PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM AMBIENTE VIRTUAL: UMA ANÁLISE INDICIÁRIA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO MEDIADO PELO LIVRO INFANTIL
Resumo PDF