Perfil do autor

v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS - Espaço aberto
O professor e o processo de democratização da escola: quem é este sujeito no contexto de desigualdades regionais no Brasil
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Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS

ISSN 1981-9250

Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar

Prefixo DOI: 10.31512

E-mail: rhumanas@uri.edu.br

* Contagem iniciou em 28/04/2019.