A MEDIAÇÃO CULTURAL E O TRABALHO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL

Resumo

O artigo reflete sobre a atuação do psicólogo no contexto de acolhimento institucional, defendendo a mediação cultural como instrumento que possibilita a participação da criança e do adolescente na prática socioeducativa. A mediação cultural permite a expressão da narrativa, na medida em que trabalha a subjetividade. A partir de um estudo de caso, foi feita também a reflexão da prática de uma instituição de acolhimento institucional, através da observação participante, de entrevistas com três professoras do corpo docente da instituição e um grupo focal com cinco meninas em acolhimento institucional. Foi estudada a relação da instituição com a utilização de mediadores culturais.